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Qué es CineHistoria

La Historia a través del Cine: Cine e Historia en el aula…

CineHistoria es una propuesta de TOMÁS VALERO MARTÍNEZ, licenciado en Historia por la Universidad de Barcelona y miembro del Centre d’Investigacions Film-Història del Parc Científic de Barcelona, diseñada para promover la enseñanza y el aprendizaje de la Historia a través del Cine. Para tal cometido, CineHistoria defiende la creación de material didáctico virtual, aunque sin excluir los soportes tradicionales1. El proyecto CineHistoria se inspira en lo que se ha dado en llamar “Historia Contextual del Cine”2, según la cual, todo filme, sea de ficción o de no-ficción, es un reflejo de la mentalidad de cada sociedad, y, por ende, testimonio de su tiempo3. Es evidente, por otra parte, que el séptimo arte es un medio de comunicación de masas y, como tal, ha sido objeto de manipulación por parte del poder. La influencia mediática del que en su momento se acuñara como “séptimo arte” da una idea de la trascendencia histórica que ha alcanzado durante el transcurso del siglo XX. Por éstas y por otras razones, todo historiador que conceda al filme su justo valor documental, debe conocer su Historia y todas sus particularidades4. Invitamos al lector a leer el resto del contenido de la presente web. Asómese a las entradas subsiguientes. Gracias por citarnos.

NOTA

QR de CineHistoriaSi desea ponerse en contacto con nosotros y contratar nuestros servicios, envíenos su propuesta a: cinehistoria@gmail.com.

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  1. Material didáctico susceptible de ser publicado con fines comerciales o distribuidos libremente, según sea el caso. Por otra parte, CineHistoria aboga por la creación de una red de docentes con un objetivo común. La red CineHistoria contribuirá a ejercer, si cabe, las campañas necesarias para que el proyecto pueda incorporarse en los planes de estudios oficiales. []
  2. Más información: http://www.ub.es/geocrit/b3w-231.htm []
  3. Con respecto al valor histórico que encierra el cine, José María Caparrós Lera señala que “…el film es una fuente instrumental de la ciencia histórica, ya que refleja, mejor o peor, las mentalidades de los hombres de una determinada época. Además (…) las películas pueden ser un medio didáctico para enseñar Historia.” Vid. un artículo del presente autor publicado en Profes.net: “Cine e Historia: una propuesta didáctica” []
  4. Entre éstas, el lenguaje cinematográfico. Ver http://slideshare.net/cinehistoria/presentacin-de-cinehistoriacom/3 []

Mystic River, ¿reflejo de la era Bush?

Mystic RiverJosep Alemany, colaborador de CineHistoria, concibe Mystic River (Clint Eastwood, 2003) como un alegato a favor de la venganza, como la que desplegaría G. W. Bush tras los atentados de Nueva York perpetrados el 11 de septiembre de 2001. Los asesinatos que comete uno de los personajes principales de esta intrincada trama, liberan el odio de todo el elenco, como si se tratara de un acto de purificación espiritual teñido de sangre, comparable a una guerra que se libra con el único objeto de calmar las ansias de venganza de un mandatario zaherido. El comentario crítico de Alemany no hace honor a Eastwood, pero destripa con acierto el contenido aparente, así como el contenido latente que encierra el filme. La crítica a la película está disponible tanto en castellano como en catalán.